Anak didikku mari kita belajar bersama dengan selalu berlatih mengerjakan soal- soal Besaran dan Satuan yang ada ini semoga dapat bermanfaat, dan dapat meningkatkan kompetensi anak didikku sekalian.
1. Perhatikan pernyataan di bawah ini! “Andi memakai topi berjalan mengendarai sepeda dipinggir jalan yang banyak pertokoan ” Kapankah Andi dikatakan bergerak dan Andi dikatakan tidak bergerak!
Klik pembahasan untuk melihat dan menutupnya
Pembahasan • Andi dikatakan bergerak jika titik acuanya adalah toko dipinggir jalan • Andi tidak dikatakan bergerak jika acuannya adalah topi yang dipakainya
2.Dalam konsep fisika mengapa Gerak dikatakan bersifat relatif!
Pembahasan Gerak bersifat relatif, artinya suatu benda dapat dikatakan bergerak terhadap suatu benda tertentu, tapi belum tentu dapat dikatakan bergerak terhadap benda lainnya
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
Pembahasan • Sebuah benda bergerak dari A menuju B kemudian dia kembali ke C. • Pada peristiwa di atas Pepindahannya adalah AB – BC = 200 m – 90 m = 110 m. • Sedangkan jarak yang ditempuh adalah AB + BC = 200 m + 90 m = 290 m.
4 Jelaskanlah perbedaan antara kelajuan dan kecepatan!
Pembahasan •Kecepatan yaitu perbandingan antara jarak yang ditempuh dengan selang waktu yang diperlukan benda.
•Kelajuan adalah perpindahan suatu benda dibagi selang waktunya.
•Jadi kecepatan adalah besaran skalar yaitu besaran yang hanya memiliki nilai sedangkan kelajuan adalah besaran vector yaitu selain memiliki nilai juga memiliki arah
5. Buatlah grafik perpindahan dan waktu ( untuk untuk benda yang bergerak dengan laju tetap.
6 Sebutkan contoh GLBB dan GLB dalam kehidupan sehari-hari!
Pembahasan Contoh GLB : • Suatu benda yang melinntas lurus dengan kecpatan selalu konstan Contoh GLB : • GLBB dipercepat kelapa jatuh dari pohon • GLBB diperlambat melempat bola vertikal lurus ke atas
7 Perhatikan gambar di bawah ini! Hasil tiker timer di atas menunjukkan gerak ...
Pembahasan GLB karena kecepatanya konstan dilihat dari jarak antara titik sama
8 Perhatikan Gambar di bawah ini! Jelaskan gerakan masing-masing grafik dari A samapi dengan D
Pembahasan a. 0- 4 s adalah GLBB dipercepat b. 4-6 s adalah GLB c. 6-8 s adalah GLBB diperlambat
9 Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar di atas menunjukkan hasil grafik dari gerak ....
Pembahasan GLBB di percepat karena kecepatannya berubah semakin cepoat secara beraturan
10 Seorang anak berjalan sejauh 100 m dalam waktu 20 sekon. Kecepatan lari anak tersebut adalah....
Pembahasan :
Diketahui s = 100 m dan t = 10 sekon Ditanyakan v = ...m/s v = s / t = 100/ 20 = 5 m/s
11. Rini berjalan dengan kelajuan 5 m/s selama 15 menit. Maka jarak yang ditempuh Rini adalah…
Pembahasan :
Diketahui v = 5 m/s dan t = 15 menit = 15 x 60 = 900 s Jarak ( s ) = v × t = 5 m /s × 900 s = 4.500 m
Ayo kita belajar tentang Usaha dan Energi semoga kita banyak mendapatkan ilmu denganbelajar Usaha dan energi ini dan dapat kita gunakan dalam kehiduapn sehari-hari kita.
Motivasi
Pernahkah kalian bermain tarik tambang di atas, tentunya pernah, apakah kalian sudah melakukan usaha ketika kalian tetap tidak bergerak padahal kalian sudah melakukan usaha untuk m enarik tarik tambang? Apakah kalian mengeluarkan energi untuk menarik tarik tambang tersebut? nah untuk mengetahui jawaban di atas mari kita pelajari bersama tentang usaha dan energi.
A. Usaha
Gaya yang bekerja pada benda dapat menyebabkan perpindahan benda tersebut. seperti gambar di bawah ini ada anak yang mendorong meja dan lama kelamaan meja berpindah, berarti anak tersebut telah melakukan usaha. Usaha yng dilakukan anak tersbut bisa positif bisa negatif positif jika searah dengan arah dorongan dan negatif jika berlawanan dengan arah dorongan.
kasus lain ketika kita mendorong tembok maka kita tidak dapat mennggerakkan tembok dalam kata lain tembok tidak berpindah maka kita tidak melakukan sebuah usaha atau usaha nol. Jadi sekarang jika ada sebuah contoh anak- anak berlari mengelilingi lapangan dan anak tersbut kemabli ke awal mulai berlari maka anak tersebut juga tidak melakukan usaha.
Besaranya usaha ini dipengarhui olehh gaya yang bekerja dan sejauh mana benda tersebut berpindah. Misalnya gaya sebesar F bekerja pada benda, sehingga benda berpindah sejauh S, maka usaha W , yang dilakukan adalah :
W = F x s
W= usaha s atuannya Newton. meter ( joule) F = gaya satuannya Newton ( N ) S = perpindahan benda satuannya meter ( m )
namun jika benda tidak berpindah dari posisinya maka dapat di katakan usahanya nol karena tidak mengalami pertpindahan seperti animasi di abawah ini.
Usaha nol karena tidak mengalami perindahan
B. Energi Energi adalah kemampuan benda untuk melakukan kerja (usaha).Satuan energi menurut Satuan Internasional (SI) adalah joule, satuan energi yang lain: erg, kalori, dan kWh. Konversi satuan energi:1 kalori = 4,2 joule1 joule = 0,24 kalori1 joule = 1 watt sekon 1. Bentuk-bentuk energi Kalian sudah belajar jenis-jenis energi di sekolah dasarnah beberapa bentuk energi antara lain:
Makanan Sumber energi kimia
Energi nuklir berasal dari reaksi pembelahan atom (reaksi fisi) atau penggabungan atom (reaksi fusi)
Energi kimia adalah energi yang terkandung dalam zat, misalnya makanan, bahan bakar atau aki
Energibunyidihasilkanolehbenda yang bergetar, misalgitar yang dipetikataubellistrik
Energi listrik, berasal dari arus listrik
Energi cahayaenergi yang bersumber dari cahaya misal yang dipancarkan dari matahari atau lampu pijar
Energi mekanik dimiliki benda karena sifat geraknya, misal air terjun
Ayo diskusikan dan sebutkan bentuk energi apa saja yang dalam gambar kegiatan berikut ini! Sebutkan pula perubahan energi yang ter jadi pada gambar kegiatan ini!
gambar secara berutrutan pengukuran denagn voltmeter dan lampu yang menyala dengan baterai
3.Perubahan Bentuk- energi
Dalam pemanfaatan energi. Energi bisa berubah dari satu bentuk energi menjadi bentuk energi yang lain.Contoh perubahan bentuk energi antara lain:
Foto orang menyetrika
Pada setrika terjadi perubahan energi listrik menjadi energi kalor
pada lampupijar terjadi perubahan energilistrik menjadi energi cahaya
pada dinamoter terjadi perubahan energi gerak menjadi energil istrik
4. Energi Potensial
Energi potensial adalah energi yang dimiliki benda karena posisinya (kedudukan) terhadap suatu acuan. Sebagai contoh sebuah batu yang kita angkat pada ketinggian tertentu memiliki energipotensial, jika batu kita lepas maka batu akan melakukan kerja yaitu bergerak kebawah atau jatuh. Sehingga energi potensialnya berkurang
Rumusan Energi potensial
Energi potensial bumi tergantung pada massa benda, gravitasi bumi dan ketinggian benda. Sehingga dapat dirumuskan:
Ep= m . g . h
Ep= Energi potensial satuuanya joule ( J) m = massa bendasatuannyakilogram ( kg ) h= ketinggian satuannya meter (m) G = percepatan gravitasis atuanya (m/s 2
Selain energi potensial gravitasi terdapat juga energi potensial elastis. Energi ini yang memiliki sifat elastis, misalnya karet, busur panah dan pegas.
5. Energi kinetik
(sumber dari buku BSE kelas VIII)
Percakapan diatas menunjukkan bahwa motor melaju lebih cepat dari pada truk. Hal ini disebabkan massa motor lebih kecil dibandingkan massa truk. Akibatnya, untuk dapat melaju lebih cepat truk tersebut membutuhkan energi yang lebih besar. Jadi, semakin besar massa suatu benda maka energikinetiknya akan semakin besar. Semakin cepat benda itu bergerak, energi kinetiknya juga semakin besar.
Rumusan Energi kinetik
Energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena geraknya. Makin besar kecepatan benda bergerak makin besar energi yang bergerak makin besar pula energi kinetik yang dimilikinya. Jadi Enerji kinetik dipengaruhi oleh kecepatan dan masanya
Secara matematis dapat dirumuskan
Ek = ½ m x v 2
Ep= Energi kinetik satuuanya joule ( J)
m = massa benda satuannya kilogram ( kg )
v= kecepatan satuannya meter (m/s)
6. Energi Mekanik
gambar energi mekanik
Energi mekanik adalah energi yang dimiliki suatu benda karena sifat geraknya. Energi mekanik terdiri dari energi potensial dan energi kinetik.
7. Daya Daya merupakan besaran fisika yang mempunyai satuan J/s atau watt. Secara matematis daya dapat dituliskan sebagai berikut.
P = W/t
Keterangan: P: daya (J/s atau watt) t : waktu (s) Semakin besar daya yang dimiliki oleh suatu benda, semakin besar pula kemampuan benda tersebut untuk mengubah suatu bentuk energi menjadi bentuk energi lain.
Sumber reverensi dan gambar selain koleksi pribadi adalah :
Wasis,dkk IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
Rinie Pratiwi P,dkk CTL IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
Syaiful Karim ,dkk Belajar IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
H. Moch. Agus Krisno,dkk IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
Jika ingin melihat materi kelas delapan yang lainnya silahkan klik linkg di bawah ini!
Sering anak-anak merasa kesulitan untuk mengukur arus listrik dengan alat ukur ampermeter. Di sini saya akan, saya berikan animasi cara mengukur menggunakan ampermeter. semoga bisa bermanfaat bagi anak didikku di seluruh indoensia...he. atau bagi guru-guru yang lain.
Untuk mendownloadnya silahkan klik link di sini selanjutnya klik file lalu download.
Pesawat sederhana banyak terdapat di sekitar kita seperti jungkat jungkit bidang miring, katrol dan lain sebaginya mari kita pelajari bersama, semoga dengan belajar pesawat sederhana ini dapat kita gunakan untuk menyelsaikan masalah yang ada di dalam kehidupan sehari-hari kita.
Motivasi
Perhatikan Foto di bawah ini
Contoh pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari
Pernahkah kalian menggunakan alat seperti foto di atas atau mendapatkan tugas benderas seperti di atas. dan tahukah kalian jika alat atau kejadian di atas menggunakan salah satu prinsip IPA. Ketika kalain pernah belajar di Sekolah dasar maka kalian akan tahu bahwa alat tersebut adalah pesawat sederhana. Mari kita belajar bersama tentang jenis pesawat sederhana yang lainnya dan rumusan matematis yang ada.
Pesawat sederhana adalah segala jenis perangkat yang hanya membutuhkan satu gaya untuk bekerja. yang contohny banyak seklai disekitar kita seperti gambar di atas.
A. Manfaat pesawat sederhana
Memperrmudah pekerjaan manusia
Energi yang kita keluarkan juga dapat dihemat,
Waktunya jadi lebih singkat.
Untuk mengubah arah gaya
B. Macam-macam pesawat sederhana
foto gerobak dorong roda satu
Macsam -macam pesawat sedeerhana antara lain sebagai berikut ini :
Tuas/pengungkit
Katrol tunggal tetap dan katrol tunggal bergerak
Bidang miring dan roda bergigi (gir)
Roda berporos
1. Tuas
Animasi jungkat-jungkit
Tuas atau pengungkit adalah salah satu pesawat sederhana yang digunakan untuk mengubah efek atau hasil dari suatu gaya.Contoh penggunaan prinsip pengungkit adalah gunting, linggis, catut, baji dan lain-lain.
Contoh pengungkit dapat digambarkan sebagi berikut ini :
Gambar tuas danbagainnya
Untuk pengungkit di atas dapat dirumuskan sebagai berikut ini!
Dimana :
F/Fk = gaya kuasa (N)
w/Fb = gaya beban (N)
lk = lengan kuasa (m)
lb= lengan beban (m)
Keuntungan mekanis dapat di tulis :
Km : LK/LB atau W/F
Keuntungan mekanik pada tuas bergantung pada masing-masing lengan. Semakin panjang lengan kuasanya, maka keuntungan mekaniknya akan semakin besar.
Berdasarkan letak titik tumpunya, tuas atau pengungkit diklasifkasikan menjadi tiga golongan, yaitu golonga ke I, II dan III
Gambar tuas jenis I, II dan III
Tuas jenis pertama : titik tumpu berada diantara beban dan kuasa ( gunting, tang, jungkat-jungkit, catut )
Tuas jenis kedua : beban berada diantara kuasa dan titik tumpu ( pembuka tutup botol, gerobak toli beroda satu )
Tuas jenis ke tiga : kuasa berada diantara titik tumpu dan beban ( sekop, penjepit roti, pinset, pancingan )
2. Bidang miring
Sumber : Encarta Enciklopedia 2006 Gambar conto-contoh Bidang miring
Dalam kehidupan sehari-hari, prinsip kerja bidang miring digunakan padapembuatan jalan-jalan dibukit dan pegunungan, sekrup, resleting, dan tangga. Sekrup bekerja dengan menggunakan prinsip bidang miring. Pada sekrup terdapat silinder dan uliran yang bekerja bersamaan. Sekrup sebenarnya adalah bidang miring yang dipuntalkan (dipilin pada sebuah silinder).
Gambar bidang miring
Secara matematis bidang miring dapat di rumuskan sebagai berikut :
Keterangan :
w = beratbeban ( N)
h = tinggi (m )
s = panjanglintasan miring ( m)
F = gayakuasauntukmengangkatbeban ( N )
Keuntungan mekanis bidang miring dapat dituliskan sebagi berikut ini :
Keuntungan mekanik bidang miring adalah perbandingan panjang (s) dan tinggi bidang miring (h).
Keuntungan mekanik bidang miring bergantung pada panjang landasan bidang miring dantingginya. Semakin kecil sudut kemiringan bidang, semakin besar keuntungan mekanisnya atau semakin kecil gaya kuasa yang harus dilakukan.
3. Katrol
Katrol adalah suatu roda dengan bagian berongga di sepanjang sisinya untuk tempat tali atau kabel. Katrol biasanya digunakan dalam suatu rangkaian yang dirancang untuk mengurangi jumlah gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat suatu beban.
Katrol dapat dikelompokkan menjadi tiga , yaitu katrol tetap , katrol bergerak dan katrol majemuk.
sumber gambar : Encarta 2006
Gambar dari kiri ke kanan katrol tetap, katrol bergerak dan majemuk
Pada katrol tetap, besar gaya kuasa sama dengan berat beban, sedangkan lengan kuasa sama dengan lengan beban. Sistem katrol menggunakan katrol majemuk yang terdiri dari katrol-katrol yang bergerak.
Katrol majemuk merupakan perpaduan dari katrol tetap dan katrol bebas. Kedua katrol ini dihubungkan dengan tali. Pada katrol majemuk, beban dikaitkan pada katrol bebas. Salah satu ujung tali dikaitkan pada penampang katrol tetap. Jika ujung tali yang lainnya ditarik maka beban akan terangkat besert bergeraknya katrol bebas keatas.
Keuntungan mekanik katrol tetap adalah satu sedangkan Keuntungan mekanik katrol bergerak adalah dua, sedangkan katrol majemuk sama dengan banyaknya tali yang menyangkut pada katrol.
Sebagai contoh jka katrol menggunakan tali yang menahan beban berjumlah 3 sepertigambar diatas, maka keuntungan mekaniknya adalah 3 kali.
D. Roda berporos
Gambar penerapan roda berporos
Roda gigi adalah sepasang roda bergerigi yang saling berhubungan sehingga sepasang roda bergerigi tersebut dapat digunakan untuk menambah atau mengurangi gaya, disamping untuk mengubah besar arah kecepatan putaran. Roda gigi besar memberikan gaya yang lebih besar, sehingga gaya kuasa yang diperlukan lebih kecil, tetapi ini harus dibayar dengan kecepatan putar lebih lambat.
Sebaliknya, roda gigi kecil memberikan kecepatan putar yang lebih cepat, tetapi ini memberikan gaya yang lebih kecil, sehingga harus dibayar dengan gaya kuasa yang lebih besar.
Tentunya kalian sudah mempelajari pesawat sederhana dan di video awal kami perlihatkan video pengibaran bendera, nah sekarang bayangkan jika kalian bisa menjadi petugas paskibra nasional seperti di bawah ini tentunya menjadi kenbanggaan guru, orang tua dan kalian sendiri, karena mereka adalah putra terpilih bangsa yang tidak hanya memilki fisik yang bagus tetapi juga kecerdasan dan kepintaran, Jika kalian ingin seperti mereka ayo siapkan diri sejak sekarang juga.
sumber : http://www.youtube.com/watch?v=VqxAsj1BBWo
Sumber reverensi bacaan dan gambar selain koleksi pribadi adalah :
Wasis,dkk IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
Rinie Pratiwi P,dkk CTL IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
Syaiful Karim ,dkk Belajar IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
H. Moch. Agus Krisno,dkk IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
Jika ingin melihat materi kelas delapan yang lainnya silahkan klik linkg di bawah ini!
Ajang kompetisi OSN 2013 sudah menjadi ajang setiap tahun yang menjadi acara bergengsi bagi sekolah yang sering mengikuti dan hal ini jug asangat di tunggu bagi para peserta pecinta sains utamnya dan juga guru - guru pembimbingnya .
Salah satu yang di nanti adalah Pengmuman OSN 2013 di tingkat kabupaten masih banyak yang menunggu semoga tahun ini menghasilkan peserta-peserta yang berkualitas dari tahun ke tahuannya. Untuk wilayah jateng tentunya sudah banyak yang menunggu dan biasannya di umumakan di Web Dinas Pendidikan Jawa Tengah yang bisa di Lihat di sini .
Bagi peserta yang yakin dengan pekerjaannya dan kira- kira dapat lolos tahun ini di tingkat kabupaten tak ada salahnya untuk mempersiapkan diri dari sekarang untuk belajar soal standar OSN tingkat propinsi yang kualitas soalnya tentunya lebih sulit di banding dengan tingkat kabupaten, nah triknya adalah kalian mempelajari materi setingkat lebih tinggi misalnya Siswa SD mempelajari materi setingkat SMP bahkan SMA yang sesuai dengan kompetensi yang dikeluarkan dari kisi-kisi yang ada. Untuk yang tingkat SMP bisa mempelajari materi setingkat SMA, atau materi dasar ketika kuliah.
Selain itu bisa juga tuh buka soal- soal OSN tahun lalu baik itu di tingkat Propinsi atau di tingkat Nasional. banyak soal yang ada di Internet yang bisa di download. atau bisa juga tuh memeinjam sekolah yang sudah lolos sampai tingkat propinsi bahkan nasional. ( tapi kadang ada guru yang pelit tuh). Tapi sabar aja. masih banyak kok guru yang mau berbagi. JIka toh tidak mau berbagi seilahkan coba trik saya tadi. llha saya juga [unya tuh link soal olimpiade semoga bisa bermanfaat walau hanya sedikit silahkan klik disini , namun hanya IPA lho maklum saya guru IPA.
Alhamdulilah untuk ke 5 kalinya SMP N1 Gabus dapat mempertahankan prestasinya secara beruturut-turut untuk mengikuti ajang seleksi OSN tingkat propinsi tahun 2013. dan yang menjadi duta kali ini ada 2 orang yaitu bidang OSN biologi dan bidang OSN Fisika, seperti tahun yang lalu.
Untuk OSN biologi mbak Giza dapat pasing grade propinsi sehingga bisa mengikuti pelatihan sebelum diadakanya seleksi untuk maju tingkat nasional sedangkan untuk mbak Siti yang pernah menjadi juara II lomba mapel IPA Kabupaten Pati menjadi perwakilan kabupaten. untuk itu. untuk hasil lengkapnya silahkan anda bisa mendownloadnya di PDK Jateng dengan klik disini . Untuk Duta tiap propinsi yang maju Tingkat nasional Pengumuman OSN 2013 silahkan lihat di sini
Semoga Sukes Pelaksanaan OSN 2013 selamat berjuang.
Anak didikku mari kita belajar bersama dengan selalu berlatih mengerjakan soal- soal Besaran dan Satuan yang ada ini semoga dapat bermanfaat, dan dapat meningkatkan kompetensi anak didikku sekalian. Klik pembahasan untuk melihat dan menutupnya
1. Perhatikan gambar di bawah ini!
Perubahan wujud yan gerjadi pada kapur barus ketika kapur barus tersbut di letakkan dalam almari adalah perubahan wujud ...
2.Jelaskan dengan teori partikel perubahan pada saat benda berubah wujud dari cair menjadi gas ketika benda dipanaskan!
Pembahasan Ketika di panaskan maka partikel dari zat cair akan bergerak lebih cepat dan bentukanya akan menjadi lebih renggang ( menjadi gas)
3.Jelaskanlah mengapa bentuk zat cair dapat berubah-ubah sesuai dengan tempatnya (wadahnya)!
Pembahasan Gaya tarik antar partikel zat cair agak kuat artinya lebih lemah dibanding dengan gaya tarik pada partikel zat padat. Agak lemahnya gaya tarik ini mengakibatkan bentuk zat cair dapat berubah-ubah sesuai dengan tempatnya (wadahnya).
4 Tuliskan perbedaan terori partikel zat padat dan zat gas !
Pembahasan
Zat padat 1) Jarak antar partikelnya sangat rapat dan teratur 2) Gaya tarik antar partikelnya sangat kuat 3) Gerak partikel tidak bebas 4) partikel-partikel hanya bergetar dan berputar pada tempatnya
Zat Gas 1) Jarak antar partikelnya sangat renggang 2) Gaya tarik antar partikelnya sangat lemah 3) gerakan partikel sangat bebas
5.Jelaskan mengapa ketika air raksa di tuangkan dalam tabung reaksi akan membentuk minsikus cembung!
Pembahasan Apabila raksa dimasukkan kedalam pipa kapiler maka raksa yang akan berbentuk cembung , hal ini disebabkan karena gaya kohesi antara partikel raksa lebih besar dari pada gaya adhesi partikel raksa dengan partikel pipa kapiler. Peristiwa ini disebut dengan miniskus cembung
6.Mengapa kita dapat tulisan dikertas ketika kita menulis dengan tinta pensil?
Pembahasan Karena adesi antara kertas dan tinta lebih besar dari pada kohesi tinta itu sendiri
7 Perhatikan gambar di bawah ini!
zat cair pada air jika dimasukkan dalam bejana berhubungan yang tepat adaklah !
Pembahasan Air raksa akan mencembung dalam bejana berhubungan dan sebaliknya air akan menjadi miniskus cekung dalam bejana berhubungan semakin tinggi permukaan zata cair (air) dalam bejana berhubngan . jadi isinya air atau minyak
8. Berilah contoh peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari!
Pembahasan 1) Naiknya minyak pada sumbu kompor, 2) Basahnya baju ketika dicuci 3) Naiknya air melalui pada pori-pori batang pada tumbuh
9. Air dalam gelas ukur volumenya 100 cm3, jika massa jenis air 1 gram/cm3. Berapa kilo gram massa nya ?
10. Apakah gabus yang massanya berbeda dan volume yang berbeda tetapi dari jenis yang sama memilki massa jenis yang sama ?
Pembahasan :
Ya sama kaena massa jenis merupakan salah satu ciri khas sebuah benda dan dapat dihitung dengan melakukan perbandingan antara massa dan volume benda
Anak didikku mari kita belajar bersama dengan selalu berlatih mengerjakan soal- soal Besaran dan Satuan yang ada ini semoga dapat bermanfaat, dan dapat meningkatkan kompetensi anak didikku sekalian. 
